医古文PDF

段逸山

《医古文》是我国普通高等教育十五规划教材，是适用于我国高等院校中医药类专业的基础教材。 《医古文》的编写宗旨，是培养中医药专业人才阅读理解古代中医药文献的能力，亦即阅读理解文言文的能力。《医古文》对学生文言文阅读能力的培养是渐进式，由浅入深式的，本教材不但适用于中医药专业学生学习，亦适用于民间学者自学，能帮助民间学者快速提升文言文阅读能力。 《医古文·编写说明》指出，作为一门研究古医药文献文法的学科，《医古文》主要在四方面引导学生逐步掌握古代中医文献的阅读方法：一是中医常用语槖，二是这些语槖的义项，三是文言文的基础知识，四是文言文断句、理解等技能。 为实现这些教学目标，《医古文》的内容主要分为三部分：上编中医典故阅读文选，下编文言文基础知识，附编简繁字对照表、异体字整理表。上下两编的内容，会在其篇、章後设置阅读实践，帮助学生掌握该篇、章的知识点，上编所选中医文献，文理丰富，医理明易，对学生的医学理解，及文言文阅读理解，都极具启发性。下编则侧重于帮助学生掌握文言文的阅读理解方法，如字义辨别、文意理解、句读停顿、译注解释等。 民间学者自学本书，应当明确学习方法，要明确学习方法，首先需要知晓三部分内容的教学方法：上编主要是讲授文理，即注重文意理解，同时启蒙医理，引导学生对中医药理论的入门及兴趣；下编是由学生课外学习的，在上编的教学课外，自学巩固。也就是说，上编通过教师的讲解教授，学生在下编中反思回顾相关的文言文基础知识，是可以巩固学习成效的；但民间学者自学时，并没有教师的讲授，就不宜依照正规教学的学习方式，可以反过来，先学习下编的基础知识，再利用基础知识，在上编对文选进行理解、反省，如此亦可实现有效的自学成果。