小学生换座抓住爱情,老师借机推波助澜!

近日，一小学生申请换座的申请书曝光网络，引发舆论热议。申请书图片显示，该学生申请换座的理由究竟是“喜欢她”，“以前爱情于我是幻想”，现在希望“抓住它”！

而老师的回复更是亮瞎眼：

“同意你的申请，同桌一个月”，如果“下次考试中能达到95分以上”，“可以继续同桌”！

回想小学时期，笔者也曾有“初恋”，小时候的“爱情”，着实令人怀念，而且天然防腐。说起来，那段情谊还一直伴陪笔者走过将近15年呢，虽然现在各自为家，但依然情浓于怀，可见，幼时的情谊确实是很珍贵的。

但是，是否所有的幼年“爱情”都应当像上面这位老师那样，去敞开胸怀拥抱，甚至利用呢？

回想笔者十几年的学生生涯，见过一些双双俩俩，得以善始善终，也见过一些双双俩俩，最终行差踏错，也许，教育的目的之一，也包括情感的疏导及开化？