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[幼儿园国学教育] 幼儿园国学教育方案简要

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懋基 發表於 2018-9-5 22:17 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
本帖最後由 懋基 於 2018-9-6 19:08 編輯

本篇幼儿园国学教育方案简要是笔者参考网络公开的文献後,做的简要笔记,希望对有需要的朋友有所帮助。

一、明确幼儿园国学教育的宗旨

为贯彻习近平主席『关于弘扬中华优秀传统文化』的一系列重要讲话精神,国务院印发了【实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见】,迈出了传承并弘扬中华优秀传统文化的实践第一步。【意见】开篇指出,『文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。』我们传承并弘扬中华优秀传统文化,宗旨是扎实中华民族伟大复兴的基础,恢复民族文化自信,打造国家在国际上的软实力。

对于个人而言,亦是如此,传承并弘扬中华优秀传统文化,宗旨是提升个人文化素养,充实个人精神信仰,启发传统思维,启蒙国学认知,为即将到来的华夏新时代做准备。为此,教育部印发【完善中华优秀传统文化教育指导纲要】,以期指导各地各级教育阶段的国学教育顺利展开。

笔者以为,幼儿园开展国学教育,不妨以『童蒙养正』为主线索,积极开展『国学认知』『思维启蒙』等课题教学。为全面深入推进『中华优秀传统文化教育进校园』而努力。

二、幼儿园国学教育课题

童蒙养正:国学认知、思维启蒙

三、幼儿园国学教育目标

  • 培育幼儿的人文素养,形成良好的生活习惯,塑造足以自理的生活能力;
  • 启发幼儿的传统思维能力,如三字中的孝道、忠义、智信、团结、和谐等;
  • 启蒙幼儿的国学认知,如千字文中的宇宙洪荒、家人称呼、四大五常等;
  • 通过诗词诵读提高幼儿的语言表达能力;
  • 培养幼儿的察能力及主见意识。

四、幼儿园国学教育模式

思维是认知的方法,因此,教育模式,应当以启蒙国学知识为核心,提前开展启发思维课堂,其後以言行引导、生活应用为巩固。国学经典诵读,诗词诵读对于幼儿园阶段的儿童而言,弊大于利,虽然可增强记忆,但由于诵读的枯燥性、难度高,会严重打击幼儿对学习国学的兴趣。

五、幼儿园国学教育原则

  • 言行引导,兴趣为先;
  • 从易到难,从简到繁;
  • 先知其然,次所以然;
  • 简单诵读,常做讲解;
  • 家长配合,竞赛活动。
待续
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一叶知秋 發表於 2018-9-23 21:37 手機頻道 | 顯示全部樓層
此次展览中,反映汉代社会物质文化生活的画像石拓片数量约占总数的三分之一。黑白拓片上,汉代人物车马出行、宴饮聚会、乐舞百戏等日常生活细节一一展现。孔子问道、贤君名臣等以历史故事为题材的画像石,更佐证了史书记载,体现出汉画『昭盛德』『传既往』的社会功能。圣村汉墓出土的〖百戏图〗(见上图)中,所刻人物或跳建鼓舞,或跽坐奏乐,或表演跳丸等。整幅画面既有动感十足的肢体表达,也有音韵节奏的听觉表达,使人恍若穿越到当时的礼乐仪式之中。每个被定格的细节,都为今人还原汉代此地社会生活找到了可靠依据。
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遊客  發表於 2018-9-28 00:59
幼儿园国学教育原则
言行引导,兴趣为先;
从易到难,从简到繁;
先知其然,次所以然;
简单诵读,常做讲解;
家长配合,竞赛活动。
遊客  發表於 2018-9-29 07:45
幼儿园国学教育课题
童蒙养正:国学认知、思维启蒙
遊客  發表於 2018-9-30 07:14
幼儿园开展国学教育,不妨以『童蒙养正』为主线索,积极开展『国学认知』『思维启蒙』等课题教学。为全面深入推进『中华优秀传统文化教育进校园』而努力。
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