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[未解决] 国学的意义与价值有哪些?国学教育对孩子的影响是好是坏?

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本帖由 懋基 同步到 华韵国学教育 的微博!

懋基 發表於 2018-8-6 09:46 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

教育对孩将产生什么样影响呢?提高孩子的人文素养?拓展孩子的社会生存能力?扩大孩子对事物的认知范围?强化孩子的处事齐能力?样化孩子的思维方式?

上,国学中国主流的思想学术,更是国人接受教育的唯一知识体系。可以说,华夏史上鹤立人类族群的强盛时代是国学的功劳。

然而,在西学占据中国主流学术思想地位的今天,国学至少已不再具备科举仕途的作用,国学教育对孩子的影响究竟还能产生怎样的积极作用?

在之前的一篇有偿问答中国古代官方院有哪些?书院制度始自哪个朝代?中,我们发现,满清时期的伪国学,竟然满清统治者,以书院的方式,利用来奴化汉人,控制人的思想!

另外能算得上官方书院的就是满清时期的粤书院了,这个书院的建立,是了方便满清统治者对汉人进行思想控制,扭曲诸子学说,实现治统压制道统工具

如此,谁敢说已经断层数代的国学,在没有何国学教育经验,没有正伪国学甄别标准的情况下,国学教育不会错误的导致伪国学的死灰复燃

事实上,近年由湾传输过来的“老实大量读经”的幼儿国学教育方式,导致了部分死记硬背,不能活用,厌恶国学的不良现象。而伴随着国学教育兴起的,竟然是与国学毫无干系的佛教强制传播,许多办学资严重缺乏的民间国学教育机构,在接受佛教资源支持之後,挂头,肉!

如此种种,使得现代社会,不仅仅对国学陷入了迷茫与不解,更不能理解明了国学教育的作用及教学宗旨。

也许,在了解国学教育对孩子的影响之前,我们还是先了解一下,国学的意义与价值在哪里。

国学产生的初衷,应该说主要是为了社会秩序的良发展(比如礼制、伦理道德、刑法),其次是为了解决人们生活的各种困难(比如中医解决健康,而经世致用解决处世实用的)吧。

很多人探讨国学的意义及价值时,首先也是站在国家民族的高度去审视,比如恢复文化自信,提高国家软实力,强化国家治理能力等。

但是,鉴于“礼失觅诸野”的历史特性,国学的复兴也必然自民间而始,国家强行推广国学教育,未必能立于解决个人的需要,而积极引导并调动个人将国学知识应用于解决社会生活困难,更容易促进国学的复兴吧。

所以国学的意义及价值,应该更多的从个人角度去阐述,那么,对于个人而言,国学的意义及价值,存在于哪些领域


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遊客  發表於 2018-8-6 10:10
很多人听到国学这个词都会反感。封建思想,愚民工具是近现代人对国学的认知。但其实这是对伪国学的认知,满清确实用这些伪国学(歪曲诸子学说本义及核心理论)来奴化汉人的。
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微博評論 發表於 2018-8-7 04:09 | 顯示全部樓層
很多人听到国学这个词都会反感。封建思想,愚民工具是近现代人对国学的认知。但其实这是对伪国学的认知,满清确实用这些伪国学(歪曲诸子学说本义及核心理论)来奴化汉人的。
__________來自新浪微博評論︰华韵国学教育
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微博評論 發表於 2018-8-7 04:09 | 顯示全部樓層
Hi~您好,您的微博已被创建同名问题,此问题会吸引更多用户参与讨论,给您的微博带来更高曝光和互动量~戳→→http://t.cn/RD25MDv
__________來自新浪微博評論︰微博问答
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