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[小学生家庭教育] 忠告家长·小学阶段的成绩,具有很大的欺骗性和虚假性

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学霸 發表於 2018-7-8 23:52 | 顯示全部樓層 |閱讀模式


很多孩子在上小学的几年里,学习成绩都很好,每次考试分数都不低,家长一直认为孩子的学习是没有问题的。

但当升入初中后,家长心中的好学生,学习成绩竟然下降了。这让很多家长,都不理解,搞不明白到底是怎么回事?孩子依然是认真学习的,小学学习成绩也挺不错的,为什么上了初中以后,就开始下降了呢?

因为小学的学习,难度不是很大,大部分都是可以通过记忆来完成,很多孩子还可以在家长的监督下做得不错。说得浅白些,就是孩子即使是不理解,也依然可以把题目和做法给背下来。

但是到了初中,特别是高中之后,海量的题目,变式很多,这个时候,再靠记忆来完成,则是完全不可能的了。

当然,如果是极个别科目,你也可以把套路都背下来,但是,高中那么多科目,每天海量的作业,如果都是靠这种方法学习,绝对不可能。

这就是为什么,小学时候很多很乖的孩子,似乎成绩都不错,但是到了初中就困难了,高中更是原形毕露,一下发现根本不会学习了。

尖子生是什么状态的,如何学习的呢?

1、尖子生首先有很强的记忆力

没有记忆力是不可能的,但是,这又有个问题,就是大多数差生,其实也不是没有记忆力,只是对所学的东西不感兴趣,无法消化吸收记忆罢了。

举个例子:我见过一些学习不好的学生,但是电影的台词是可以大段大段的记忆下来的。而我学习很好,我却很难记下那些电影的对话和台词。为什么?主要还是不感兴趣。

2、尖子生敢于探索,分析能力和综合能力都很强

有很多小学生,因为怕错,所以一般都不大敢自己想。一般的学习方式就是记下老师讲的,这种学习方式,在后来就成为很大的障碍。

尖子生也听老师讲,但是更多的时候,是自己敢去尝试着挑战新题型。尽管有时候做得不对,但是这种学习方式,将极大的释放了自己的大脑的存储空间。

尖子生喜欢自己分析问题,把一个问题自己消化了,相通了才记下来,这样记忆更为深刻。

3、尖子生喜欢自己总结属于自己的规律

普通学生利用别人的规律,很多时候记忆起来很困难。

尖子生自己总结规律,对于题型有着高度的敏感性。能够自己把平时发现的题型的共性联系起来,学习起来,所有的知识都是网状的,互相关联,所以灵活性很大。

而普通的学生,学习的知识是点状的,大多数知识都是孤立的,无法融会贯通。

所以,我们看一个学生是不是有后劲:

一个看学习的精气神,有没有客服困难的勇气。

二看他喜不喜欢自己想,有自己的方法。

三看他对待自己错误的态度,有没有改善自己的强烈欲望。

以上也是培养一个孩子好好学习重要指标,各位家长您的孩子占了几条呢?

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