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[国学教育心得] 央財教授黃震:請辭立私塾,因材施教方能無誤子弟

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张启功 發表於 2014-9-1 08:21 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

央財教授黃震:請辭立私塾,因材施教方能無誤子弟

央財教授黃震:請辭立私塾,因材施教方能無誤子弟
黃震

京華時報訊(記者郭瑩)昨天,中央財經大學法學院教授、金融法研究所所長、碩士生導師黃震確認自己將開辦私塾學院,每年只招收1到2個學生,同時今年起原則上不再招收碩士研究生。在接受京華時報記者專訪時,黃震表示已經有3名學生進行試驗,並公佈了自己對私塾學院的招生要求。


黃震此前在微信圈裏發文稱,已與學院主管領導溝通三點,包括“因個人學識、能力和時間有限,指導無方,為避免誤人子弟,從今年起,原則上不再招收碩士研究生”;“在讀的各位學生,必須嚴守師訓學規,若不遵者,可自定主意,凡願另擇良師者,本人設宴歡送”;“今後好學者若要從學于我,可到本人即將開辦的私塾書院,行跪拜之禮,且與其父母簽約,方得入門”。


昨天淩晨,黃震又多次發微博稱自己請辭導師的聲明絕非玩笑,並公佈了其中一名弟子的信息,是一位大學肄業的CEO。這位學生兩年前行跪拜之禮入門,從學半年後創辦互聯網金融企業。他也表示,“今後招私塾弟子,因材施教,量體裁衣,根據具體情況確定是否收費。”


對話黃震


“我不是教人讀書講課的”


“一年招一個學生就夠了”


談私塾


京華時報:你從什麼時候開始想做私塾的?


黃震:我20年前在岳麓書院讀研究生的時候就有此想法。我想通過私塾書院的方式,探索培養人的新方式。希望能夠匯通古今並進行創新。


京華時報:你用了20年時間來實現你的想法?


黃震:其實我一直都在進行嘗試。私塾的概念很早就有了,我提倡的是精品教育。現在我已經培養了3個這樣的學生。我覺得我不需要太多學生,私塾式的一年招一個就夠了。


京華時報:一個就夠嗎?


黃震:一個或者兩個吧。


京華時報:那你現在


每年帶多少研究生?


黃震:現在每年3到5個,有時候7到8個。


京華時報:你說不招研究生了,這事告訴學校了嗎?


黃震:我反正是跟院裏說過了。


談教學


“希望大家以寬容的心態來看”


京華時報:那你對私塾學院的學生選拔標準是哪些?


黃震:我就要找中專或者大學畢業後,有創業項目或處於創業準備階段,有問題意識的學生。學生只要能提出問題就可以,現在很多學生都提不出問題。我要拋開教育體系下的標準。


京華時報:你說辦私塾學院,那麼私塾設在哪,有固定的場所嗎?


黃震:現在是隨時隨地教學。我主要帶他們進行實地調研、進行課題研究,參加很多研討會。所以在哪都是學習。


京華時報:網上說,已經有20多個學者有意願任教?學生在學校讀研,涉及的課程很多,你自己怎麼教呢?


黃震:(笑)他們只是聽說我做這個嘗試,都比較感興趣,所以也想過來看看。來我這兒的學生都是帶著項目去研討,都是有想法的人,能夠去討論,帶著問題去求解。我不是教人讀書講課的。


來我這兒的學生,也都沒有學歷文憑。


京華時報:這幾天網上對你的爭議是不是很多?


黃震:我主要是想試試看,不知道能不能成。我希望大家要以寬容的心態來看,別一有事情就罵大街,吹毛求疵,不然創新也會被罵死。


“現在不需要正襟危坐的學生”


京華時報:你對現在的研究生教育不滿意嗎?覺得有哪些弊端呢?


黃震:主要是我不適應吧。其實現在隨時隨地都可以學習,不需要一本正經,正襟危坐的學生。完全沒必要。對私塾學院的嘗試,我已經做了3年,我對這個很感興趣,我覺得培養人才應該是多方面的,誰不想要得意門生,那才是人生一大快事。所以,我要徹底告別中國的傳統思維,把應試教育的那一套完全去除。另外,我也想做個對比,看看我這樣帶研究生和傳統的研究生有沒有效果。我喜歡帶這樣的學生一起做科研。


京華時報:你為什麼要求學生行跪拜之禮?


黃震:這是向先賢跪拜。現在很多孩子毛病太多。我的學生,就是師傅的教學方式,我希望與父母達成一種共識,也就是公約性的,列出哪些內容是父母不要干預。比如對我們的研究要提供支持這些。有的學生自理能力不行,我的研究生,我催他們都催不動,讓交論文不交,讓寫課題報告不寫,所以私塾的學生要讓父母參與進來,讓父母去催他們。


京華時報:那你的那3個弟子都簽訂了“公約”嗎?


黃震:他們沒有,他們都是成年人了。我指的公約是18歲以下的要簽。


談現狀


追訪學生


學生可與老師一起見企業家


昨天淩晨,黃震在微博公佈自己的一名弟子信息,稱其是一位大學肄業的CEO,從學半年後創辦互聯網金融企業。昨天,記者採訪了他特意點名的這位弟子廖琦。


廖琦大學上了兩年便肄業工作,回老家創業,從事了10年醫藥批發的工作。廖琦說,在2012年暑期,他在湖南嶽陽聽到了黃震教授的演講,主題便是互聯網金融。這讓他對互聯網金融產生了興趣。當時很想與老師進行深入的溝通和交流,所以帶著“一籮筐問題”找到了黃震。


也許正是這一堆問題讓黃震產生了興趣。廖琦說,他當時就想拜師學藝,但是由於自己已經無法考入中財,也不可能考上學校的研究生,就希望通過行敬茶拜師之禮,拜入老師門下。所以,他與黃震的另一位學生一起向老師敬茶,行跪拜之禮。


在2013年上半年,廖琦便跟隨在黃震身邊,他們一起前往北上廣等地進行調查研究。“黃老師會提前告訴我們,下周會去哪個城市見哪些企業家,讓我們有時間就過去”。他說,黃老師從未收過他們的錢,也不要求他們寫論文做課題。師生之間則不停地交流、討論。2013年,根據調研後所悟到的東西,廖琦選擇創業,成立了自己的互聯網平臺。他認為,通過在實踐中學習,他最終把從老師那裏學到的所思所想變成了生產力。


廖琦形容與黃震的關係是亦師亦友,他們之間可以無拘無束的表達看法,也學到了很多東西。而黃震表示,這是他心目中比較理想的學生狀態:無學歷要求,亦不需交學費,不求文憑,珍惜隨學機會。

无端 發表於 2014-12-24 23:35 | 顯示全部樓層
良心学者,难得师者!

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