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[史學] 历史学习与研究方法漫谈(1)

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真衣 發表於 2011-9-2 10:01 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
  来源: 中华文史网
历史学是一门古老而又永葆青春的学问。研究历史并非易事。章学诚在《文史通义》的《史德》篇中说:“才、学、识三者,得一不易,而兼三尤难,千古多文人而少良史,职是故也。”如何学习和研究好历史,使自己成为一名合格的以至优秀的史学工作者?本文结合自己的学习和研究经历,提出一些粗浅的看法,供大家参考。  

    一、培养对专业的兴趣  

    治学要下苦工夫,这方面的格言警句很多,例如“学海无涯苦作舟”、“梅花香自苦寒来”,等等。马克思也说过:“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”这是被古往今来无数学者哲人的经验所证实的不易之论。学习和研究历史,要阅读大量的典籍,作大量的调查研究,更需要“坐冷板凳”的精神。一个中等资质以上的人研究历史(绝顶聪明的人一般恐怕不会以历史研究为职业),只要肯下工夫,都可以做出成绩,而成绩的大小,相当程度上看他能够挤出多少时间来。一些老先生在他们的书房或会客室中贴出“闲谈不超过五分钟”的条幅。他们之所以取得骄人的成果,原因之一往往是把平常人娱乐和休息的时间都用到做学问上来了。  

    不过,我想在这里强调的是培养兴趣。因为只有对你所从事的专业和工作产生浓厚的兴趣,才能激发起你的主动性和创造力,才能变苦为乐,你下的“苦工夫”才能持久不衰。  

    就我的体会而言,做学问的确是很苦的,用“废寝忘食”来形容一点也不过分。不过我也从中获得了乐趣。不瞒诸位,我每写一篇文章,总是反反复复地看,一方面是检查有什么缺漏和不足,另一方面也是自我欣赏,对某些问题的新解释,自认为是精彩的论述,都令我兴奋不已,浸沉在发明和创造的欢乐之中。这虽然有点敝帚自珍的味道,但这对我自己是一种支撑,一种动力,使我能够把艰苦的研究工作坚持下去。  

    前些日子,林甘泉先生的研究生杨振红对我说:李先生,我最近状态特别好,能抓住问题,也能出活,感到发现的乐趣。我说:行,看来你已经进入角色了,有了这种状态,你一定能够做出成绩来。  

    最近,《南方周末》记者对不久前去世的施蜇存先生的著作整理者进行采访,写了一篇叫《施蜇存的“趣味”》的文章。施蜇存在东方文化和中国文学研究、文学创作、外国文学翻译及研究以及金石碑版研究等领域都有卓越的贡献,被称为“世纪文学老人”。文章指出施老治学的特点是对他所研究的对象有着浓厚的兴趣。“他的治学态度与趣味这个词的联系极其密切。看书――引起兴趣、提出问题――深入研究,这可以概括为他的治学三部曲。他批评现在的研究生论文的研究写作方式,“他们几乎是被动的,不是他自己要研究一个课题,而是我分配他一个课题”,对以如此模式培养出来的学生,他认为“未必能做独立的研究工作”。强调趣味,并不是指修身养性,而指重在培育和激发创造力。”学术研究需要有主动性和独立性,被动状态的研究是难以真正深入的。而主动性和独立性的重要来源之一就是兴趣。  

    人们常说:“学习是愉快的劳动。”要真正达到这种状态,就必须对学习有浓厚的兴趣,否则,学习就会成为纯粹的苦差事。一个人搞了几年历史研究,如果还提不起兴趣,进入不了角色,我看还是趁早改行的好。  

    不过,话说回来,兴趣并非天生,是可以培养的。我出生在一个教师的家庭,小时候爷爷教我背背唐诗什么的,应该说对文史有一定的基础。但我中学时代最醉心的是化学,搞来了不少瓶瓶罐罐,常常做个小试验,从化学变化中感受神奇和乐趣。后来由于视力问题没有报考理工科,结果考到了中山大学历史系。当时思想很简单,既然国家分配我到这所学校,我就要努力学习。一来二去,也就产生了感情。  

    历史是一座宝库,蕴藏着无数世代积累的经验和智慧。深入其中掘宝,探索其奥秘,与几百年几千年前的圣贤对话,是蛮有意思的。最近我和一些先生交谈过这个问题,一致认为历史是一个好的专业,尽管可能并非一种好的(能赚钱的)职业。浙江大学一个副教授写过一个帖子――《学历史的何以人才辈出?》,谈到福布斯富豪榜上有名的浙江富豪和浙江的名作家(包括茅盾文学奖的获得者、《茶人三部曲》的作者王旭峰女士)中,不少是学历史的。为什么这个被认为是最冷辟的系却能够人才辈出呢?作者说:“历史系看似‘古纸堆’系,实质上是个跨学科的‘全能’系,是个素质教育的‘先驱’系。”其他系都是学一个方面的知识,很精专,但也容易片面,只有历史系接触各个门类的学科,并从中获得广博的知识。这个看法是对的。还可以补充一点,历史是讲发展的;而发展正是世界上所有事物的普遍属性。马克思曾经说过:我们只知道唯一的一门科学――历史科学。就是针对世界上万事万物都是一个发展的过程来说的。学历史的人很容易明白这一点。总之,历史科学所包含的这种联系观、发展观、整体观,对研究任何学问、对处理任何工作,都是十分有用的。应该热爱我们的历史专业。即使以后不能从事历史的教学或研究,现在的学习也应该倍加珍惜。  

    当然,热爱专业、热爱工作,不独历史为然。任何专业、任何工作,只要全身心投入进去,都会发现一个五彩缤纷、引人入胜的大千世界,都会激发起兴趣和创造力,都可以做出成绩来。

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