诗词中一些多音字读法之我见

  来源: 河东楹联网

听人把鲁迅“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”中的“为”,读成了去声wèi，很不舒服。这个字在这里不管是在诗意上，还是在格律上都非读阳平wéi不可。由此想到在没有弄清诗意的情况下，可以依据格律诗的“二字一节”、本句内“平仄交替”、对句中“平仄相反”等规律以及词谱对用字平仄的要求，先确定作者对一些多音字的平仄用法。然后再根据其读音去理解诗意，也不失为一个好办法。上例中，因句中第二字“首”和第六字“子”都是仄声，所以第四字诗人必做平声用。或者由上句对应位置的第四字“对”为仄声 ，也可以确定这个字诗人是做平声用的，所以应读做阳平wéi。下面再举一些用这个方法确定的诗作者对一些多音字的平仄用法的例子。如有错误，希望能得到方家学者的指正。
    “为”作者做平声wéi用的：元稹《离思》“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。李白《黄鹤楼闻笛》“一为迁客去长沙，西望长安不见家”。《送友人》“此地一为别，孤蓬万里征”。 聂夷中《公子家》“花下一禾生，去之为恶草”。（以上各例在陕西旅游出版社2005年版《唐诗三百首》（注音本）第三册第19页、第二册第99页、第213页、第一册第122页注音都错为仄声wèi。其它一些出版物上类似的错误也不少，以下不一一注明。）王勃《送杜少府之任蜀州》“无为在歧路，儿女共沾巾”。白居易《望月有感》“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”。《长恨歌》“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。范仲淹《南园〈苏州十咏〉》“欲问吴王当日事，后来桃李若为言”。 辛弃疾《重午日戏书》“万事有为应有尽，此身无我自无穷”……
    “为”做仄声wèi用的：李白《登金陵凤凰台》“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。《塞下曲》“愿将腰下剑，直为斩楼兰”。李商隐《无题》“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。沈缙凇对邮》“谁能将旗鼓，一为取龙城”。张泌《寄人》“多情只有春庭月，犹为离人照落花”。贾至《春思》“春风不为吹愁去，春日偏能惹恨长”。王安石《梅花》“遥知不是雪，为有暗香来”。苏轼《江城子・密州出猎》“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”。 姜夔《扬州慢》“念桥边红药，年年知为谁生？” 毛泽东《七律・到韶山》“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”。……“为”作者用做阳平wéi时似多是动词，用做去声wèi则常为介词。
    “看”做平声kān用的：因为格律诗是用平声韵的，所以凡在下句末尾的“看”字，作者都是按平声用的，读时也应该用平声去读。例如，杜甫《石壕吏》“老翁逾墙走，老妇出门看”。李商隐《无题》“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”。 高适《咏史》 “不知天下士， 犹作布衣看”。苏轼《中秋月》“此生此夜不常好，明月明年何处看”。 夏完淳《别云间》“毅魄归来日，灵旗空际看”。按声律，还有许多“看”字，作者写诗时也是按平声用的，读时也应该用平声去读。现在有许多出版物不按平声注音，一般人也不按平声去读，这就破坏了原作的声韵美。也曲解了诗作者的意思。这种例子很多，例如：李白《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”。杜甫《闻官军收河南河北》“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”。《春夜喜雨》“晓看红湿处，花重锦官城”。《绝句》“今春看又过，何日是归年？”白居易《长恨歌》“回看血泪相和流”。《望月有感》“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。令狐楚《思君恩》“眼看春又去，翠辇不曾过”。高骈《对雪》“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝”。王健《江陵使至汝州》“回看巴路在云间，寒食离家麦熟还”。苏轼《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。范仲淹《江上渔者》“君看一叶舟，出没风浪里”。鲁迅《七律》“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗”。毛泽东《七律・到韶山》“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”。《清平乐・会昌》“战士指看南粤，更加郁郁葱葱”。《念奴娇・鸟儿问答》“不须放屁，试看天地翻覆”。……
    “看”做仄声kàn用的：杜牧《秋夕》“天街夜市凉如水，坐看牵牛织女星”。苏轼《望海楼晚景》“从今潮上君须上，更看君山十二回”。辛弃疾《移竹》“每因种树悲年事，待看成阴是几时？”元好问《过晋阳旧城书事》“几时却到承平了，重看官家筑晋阳”。《论诗》“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人”。毛泽东《沁园春・雪》“数风流人物，还看今朝”。…… 比较“看”字的两种读法，它们所表达的视觉感受是大不一样的。读阴平kān给人的感觉是“用心去注意观察”，而读去声kàn给人的感觉则是“无意间景物钻进人的眼帘”。就像同样是听觉感受，但“听”是有心、“闻”是无意一样，阴平kān和去声kàn应该是不同的两个字，混淆了必定影响对诗意的正确理解。
    “将”做平声jiāng用的：鲁迅《七律》“惯于长夜过春时，挈妇将雏鬓有丝”。李白《长干行》“早晚下三巴，预将书报家”。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”。杜牧《赤壁》“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”。孟浩然《宿桐庐江寄广陵旧游》“还将两行泪，遥寄海西头”。卢纶《塞下曲》“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”。李颀《古从军行》“闻道玉门犹被遮，应将性命逐轻车”。于武陵《赠卖松人》“欲将寒涧松，卖与翠楼人”。沈缙凇对邮》“谁能将旗鼓，一为取龙城”。苏轼《浣溪纱》“休将白发唱黄鸡”。 毛泽东《七律 ・ 人民解放军占领南京》    “宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”。……
    “将”做仄声jiàng用的：王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。 曹松《己亥岁》 “凭君莫话封侯事， 一将功成万骨枯”。严武《军城早秋》“更催飞将追骄虏，莫遣沙场飞马还”。……以上例子中，“将”读平声jiāng多做动词或副词、介词用，常是“带”、“拿”、“把”等意思；而读仄声jiàng则多做名词用。
    “教”做平声jiāo用的：王昌龄《出塞》“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。《闺怨》“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”。金昌绪《春怨》“打起黄莺儿，莫教枝上啼”。白居易《长恨歌》“遂教方士殷勤觅”。“转教小玉报双成”。沈缙凇抖啦患》“更教明月照流年”。毛泽东《七律・到韶山》“敢教日月换新天”。……  
    “教”做仄声jiào用的，如杜牧《寄扬州韩绰判官》“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”。上面的例子中，“教”读阴平jiāo有“使”、“让”、“叫”等意思，而读去声jiào是“传授知识或技能”的意思。
    “骑”做平声qí用的：王维《老将行》“少年十五二十时，步行夺得胡马骑”。令狐楚《少年行》“少小边城惯放狂，骣骑蕃马射黄羊”。高适《营州歌》“胡儿十岁能骑马”。……
“骑”做仄声jì用的： 卢纶《塞下曲》 “欲将轻骑逐，大雪满刀”。王维《少年行》“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”。《使至 塞上》“萧关逢候骑，都护在燕然”。杜牧《过华清宫》“一骑红尘妃 子笑，无人知是荔枝来”。苏轼《江城子・密州出猎》“锦帽貂裘，千骑卷冈”。 …… 显然 “骑”读qí是动词，读jì则是名词或量词。
    “重”做平声chóng用的：李白《早发白帝城》“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”王维《少年行》“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”。李商隐《无题》“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”。王安石《夜泊瓜洲》“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”。陆游《游山西村》“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。毛泽东《西江月・秋收起义》“地主重重压迫，农民个个同仇”。……
    “重”做仄声zhòng用的： 杜甫《春夜喜雨》“晓看红湿处，花重锦官城”。李贺《昌谷北园新笋》“风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒樽。”《雁门太守行》“霜重鼓寒声不起”。 毛泽东《贺新郎・别友》“今朝霜重东门路”。……
    “难”做平声nān用的：李商隐《无题》“相见时难别亦难，东风无力百花残”。毛泽东《七律・长征》“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。《水调歌头・重上井冈山》“世上无难事，只要肯登攀”。……
    “难”做仄声nàn用的：白居易《望月有感》“时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东”。（再一次指出陕西旅游出版社《唐诗三百首》第三册第87页注音为阳平nān，也错了。）
还可以举出一些像“当”、“发”、“冠、”、“空”、“论”、“阙”、“应”、“胜”等这样经常有人把音注错或把声读错的例子。
    不论是把音注错，还是把声读错，都不仅破坏了原作的声韵美，也势必严重歪曲原诗的意思。这都是对诗作者的不应有的亵渎，所以都应当尽量避免。                                                         
                                       

                           2010年4月19日于明海学校