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来源: 江苏高考网 二、成份残缺或赘余
（一）成份残缺
1.缺主语
⑴由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
⑵从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。
⑶看到老师辛勤地工作，使我很感动。
⑷《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。
⑸可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。（2001年春季高考题）
〔解析〕望见介词打头或有“使”字的句子，要注意检查是否主语残缺。从单句的角度讲，主语残缺最常见的情况是由于滥用介词（如“对”、“通过”、“在”、“由于”等）、“介词……方位词”格式或“使”字造成主语残缺。例⑴中，句子的开头用了介词“由于”，导致整个句子缺少主语，可以将其去掉，这样句子就有主语了。例⑵滥用“从……中”，导致主语残缺，应将其去掉。例⑶，滥用“使”字造成主语残缺，应将其去掉。
例⑷从句意来看，“把他送到妹妹王秀英房中”部分的主语应是“王老虎”，而前面内容的主语是周文宾，但从语法讲，本句的主语是“周文宾”，这样就造成了“把他送到妹妹王秀英房中”部分无主语。本例属于暗中更换主语，应去掉“把他”。
例⑸同例⑷情况一样。从句意来看，“过早离开我们”的主语只能是“他”，而不会是承上省的“巨著”，所以缺少主语，应在“过早离开我们”的前面加上“他”。
2.缺谓语
最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。
〔解析〕“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是“建立与加强”的，但“建立与加强工作”又讲不通，实际上是在“建立”前少了个谓语“完成”。
3.缺宾语
⑴为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（1997年高考题）
⑵公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、《海的女儿》等神神话和童话故事。（2001年春季高考题）
〔解析〕例⑴、例⑵的宾语残缺。例⑴宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”；同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥，应改为“饲养技术培训班”。例⑵“也有”的宾语应是“冰雕艺术品”，“取材于《西游记》、《海的女儿》等神话和童话故事”只能作宾语的定语。
4.缺修饰语
当前和今后一段相当时间内，每年的就业人数都很大。
〔解析〕“相当”不能直接限制、修饰“时间”，应当说“相当长的时间内”。
5.缺关联词语
⑴这次学术会,虽然时间不长,收获不小。
⑵新加坡的竹节虫，不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根竹枝。
〔解析〕例⑴缺少必要的关联词语，应在“时间”前加“尽管”一词。例⑵是递进关系的复句，后分句缺少与“不仅”相照应的关联词“而且”，应在“体形”的前面加上“而且”。
6.缺其他
⑴我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。
⑵这种习性是动物长期觅食活动中形成的。
⑶这部影片在塑造周总理形象所提供的经验是非常宝贵的。
⑷俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。（2002年高考题）
⑸从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那便是被项羽尊称为亚父的范增墓。
⑹历史上也曾有那么几位文韬武略的英雄人物，想统一天下，但是最终未能实现自己的抱负。
⑺接着话题便落到他的重要发现。
〔解析〕例⑴少了一个介词，应在“同我交往了十几年”的前面加一个介词“与”、“和”或“跟”等。例⑵也少了一个介词，应在“动物”的后面加上“在”，与后文的“中”构成“在……中”格式。例⑶应在“形象”后面加上“方面”一词，从而与上文的“在”构成“在……方面”的格式。例⑷缺少与“包括”相呼应的词语“在内”例⑸缺一个结构助词“的”，使“范增墓”成了亚父，应在“范增”的后面加上结构助词“的”。例⑹“文韬武略”是个并列关系的名词短语，如果要让它作“英雄人物”的定语，必须在它之前加上“具有”之类的词。例⑺缺介词“到”的宾语，应在句末，构成“到……上”。
（二）成份赘余
⑴战争的延续，造成了该地区人民的生灵涂炭，苦不堪言。
⑵其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定的范畴。（2000年春季卷）
⑶消费者权益受到无理的侵犯或粗暴的践踏时，当事人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。
⑷凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
⑸他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
⑹他小学毕业，就回乡参加生产，所以很能干，也吃得苦。
⑺实行岗位责任制后，这个车间的生产效益明显提高，每月的产量都超过了预定计划的百分之二十。
〔解析〕例⑴ “生灵”指的就是“人民”，在其之前的“人民”是多余的，应该删去，在此提醒：要分析词义相同而造成语意重复的病句，要掌握较丰富的词语知识才行。例⑵“并非”的意思是“并不是”，后面自然不能再加上“是”了。例⑶“诸”是一个文言兼词，句中相当于“之于”，已包含有一个“于”字在内，再在后面加“于”，就造成了重复，应去掉“于”。例⑷“否则”与“单靠自己”语义重复，应去掉“单靠自己”。
句子成分混杂，也会造成赘余的语病。例⑸就属于这种情况。这句话造成赘余的原因是因为状语“分外”与补语“多”前后运用造成的，删去“多”。
滥用关联词语就会使句子显得嗦生硬，例⑹分句之间没有因果关系，所以应去掉“所以”。
助词“的”有时不容小视，有些情况须加“的”，有些情况须删“的”。例⑺把“预定计划的百分之二十”就是还没完成计划，与句意不符，应把“的”去掉。 |
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