来源: 江苏高考网 四、结构混乱
结构混乱主要有三种情况：一是两式杂糅，一是前后牵连，一是中途易辙。
同一种意思，说法可能不止一种。人们在说话、写文章时，有时不注意，一会儿想用这种说法，一会儿又想用另一种来说，结果把两种不同的说法（句式）糅合在一起，从而造成句子结构上的混乱，这种情况就是两式杂糅。修改这类病句，只要把它改为一种单一的说法。
一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分用作另一句的开头，此谓前后牵连，或藕断丝连。
一句话还未说完，就中途易辙，另起炉灶，另说一句，使前一半成了游离的内容，此谓中途易辙。
⑴这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。（1995年高考题）
⑵《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。（1999年高考题）
⑶这次网络短训班的学员，除北大本校外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。（2000年高考题）
⑷不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正解决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年春季高考题）
⑸如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001年高考题）
⑹中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
〔解析〕例⑴、例⑵属于都属于两式杂糅。例⑴把“这本杂志的对象，主要是中小学语文教师及其他语文工作者”和“这本杂志，主要面向中小学语文教师及其他语文工作者”两种说法糅合在一起，造成结构上的混乱。例⑵“深受……的欢迎”是一种说法。“深为……所欢迎”又是一种说法，现在把两种说法掺杂糅合在一起使用，造成结构混乱。
例⑶、例⑷、例⑸属于前后牵连。“来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者”是谓语动词”“还有”的宾语，这与前面的句子合在一起构成完整的句子，表意是清楚的。但紧接着又在“教师、学生和科技工作者”之后出现了谓语动词“也参加了学习”，这就产生了结构混乱的毛病。例⑷“根本原因是党风不正”结构已经完整，但又把“党风不正”用作另一句“党风不正在作怪”的开头，造成了结构上的混乱。例⑸同样。
例⑹属于中途易辙。“中国人民自从接受了马列主义思想之后”的主语是“中国人民”，这一句还未说完，又用“中国的革命”作主语另起一句，导致结构混乱。此类病句在修改时，可根据上下文采取不同的改法，或改成两句，或改成一句。改成两句，可在“以后”之后加上“面目一新”之类的内容，让这些内容作主语“中国人民”的谓语；改成一句，可把“自从”提到“中国人民”前。
五、表意不明
主要考查歧义，具体内容见材料《为什么有歧义》。
六、不合逻辑
这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。但要说明的是，语言是交际的工具，有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都懂得它的意思，交际双方都无误会，站在语法的立场，就不能不承认它是正确的。例如“好不热闹”，按说该是不热闹的意思，但实际上的等于“好热闹”，甚至程度还要加深。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
1.自相矛盾
⑴昨天是转会截止日期的最后一天。中国足协又接到25名球员递交的转会申请。（1998年高考题）
⑵由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。（2000年高考题）
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