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【民间国学推行】对应试教育失望-非主流母子偏爱国学教育

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对酒当歌 發表於 2011-3-8 11:44 | 顯示全部樓層 |閱讀模式
对应试教育失望 “非主流”母在锯齿中爬行
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城晚报记者 余颖 实习生 李丹瑶

关注教育

非主流

没有尝试,而是深深失望,一对特立独行母子用他们的方式对未来许下承诺。同时他们也承认,这条路好比是——

2.幼儿小班的生在诵读中文典,孩子们自由自在

3.少年班的英文课,绝对的小班教学

羊城晚报记者 陈文

编者按

“非主流”在这里并无褒贬之意。只是在教育现实并不元化的今天,一些父母做出的选择,是另辟蹊径还是逃避现实,是辛酸无奈还是叛之举?他们有独一无的缘由和故事。羊城晚报教育版从今天起将陆续推出系列报道,将其呈现给读者,或能引发思考,有所启示。

年前,冯士还只是万千长中的普通一员,直到她年仅13岁的儿子新雨走上一条“非同寻常”的求学道路。

2007年9月,正在一所公立小学读年级的新雨离校“出走”,到一间国学私塾”求学。新雨成了“私塾”的第一名学生,他的妈妈冯女士则是他的老师。

饱读近两年后,新雨在六年级下学期“回归”到一所私立小学,此后又升入一所私立中学。如故事到此止,并不算罕见,因为这也是一些尝试过“私塾”教育的孩子普遍的最终选择。可是,进入初一下学期,新雨再次“出走”,重回“私塾”求学。而且,以初中生份“回归”,新雨也成为“私塾”中年龄最大的学生,怎么教?怎么学?给这个不大的学堂带来前所未有的挑战。

出走回归再出走,三年内两次停学,在学校和学堂游走,这里面有怎样的选择、放弃和追求?


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 樓主| 对酒当歌 發表於 2011-3-8 11:47 | 顯示全部樓層
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对学校失望:

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为什么要考100分?


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传统的“望子成龙”观念在冯女士这里似乎不明显这也是她支持新雨停学的原因。

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小学三年级时,语文老师安排了一次口试考察孩子的语言表达能力。当时新雨的表现得了满分,但当老师要求学生上交发言稿时,新雨交不出,因为口试内容都是他临场发挥的。结果老师对新雨进行了留堂批评。这件事让他十分懊恼,回家就问自己是不是错了?而对错的标准又是什么?……

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这件事引起了冯女士对儿子教育环境的关注。


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在她看来,学校老师无法兼顾每个孩子,更有许多不必要的条条框框对孩子的学习进行了约束。“考试制度导致学习和考试难度加大,尤其是数学。为什么要难度那么高那么辛苦?”

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“我对新雨说,你觉得能考到90分,就不用再做作业,因为我们不想靠机械重复练习去争取99分、100分,或者拿第一名,能达到八九十分我就满意,有这点精力和时间不如做点自己有兴趣的事。”她说,“有多少家庭不是为了做作业老是吵架?”

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没有停学前,热爱国学的冯女士就坚定不移地把自己的热爱辐射到孩子身上:“我不在乎他少做点作业,但我很在乎跟他一起读书(国学经典)的时间。”最后她无奈地发现,作业太多,每天半小时读经典的时间都要挤掉了。这一切,最终导致冯女士为新雨办理了停学。

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重回“私塾”:


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初中学得太简单


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基于自己对教育方式的反复思索,再加上儿子本身就对历史经典类书籍很感兴趣,冯女士把他带到自己工作的国学“私塾”,成了“私塾”的第一位学生。


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私塾两年间,新雨勤读中国国学经典十几本包括《大学》、《中庸》、《论语》、《道德经》、《孝经》、《易经》等等,还能写出一手好诗词。

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坚持诵读经典,冯女士发现新雨驾驭学习的能力大大提高,一个月以内便能自学一个学年的数学内容,用学校出的卷子也能考出七八十分的成绩。通过诵读国学经典,新雨在语文上更是崭露头角,十岁时,在模拟高考(微博)的语文试题中,新雨在11道题中做对了7题。后来,他又用两个月的时间自学完了小学四、五、六年级的内容。正是新雨的表现让冯女士更加坚定了国学教育的决心。


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国学读了2年,该如何回归中国国情的社会?毕竟有高考,该如何接轨?

冯女士一直也在纠结。她的想法是,在“私塾”坚持的国学教育并不意味着孩子与社会、与正常学校教育的脱节,于是在新雨即将小学毕业前,抱着试试的心态重回了校园。

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冯女士还为新雨报了个“小升初”的课外培训班,体验了一把“应试教育”的苦楚。“我们不是去拔分数,但在15天的培训里,他学习到很多做题的技巧和方法,同时也知道很多同龄人很苦,充分体验了自己的幸福。”


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最后,新雨的小升初成绩近280分(总分310分)。

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去年9月,新雨升入初一,全校只有他一个初中生不上晚自习和早读,成绩一样很好。但只过了一个学期,新雨又提出了停学的要求,要求重回“私塾”。冯女士同意了。

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一路到底:


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彻底和应试说再见


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目前,新雨的计划是,争取在4个月里把初一、初二甚至初三的内容学习完,完成跳级。数学、物理等自然科学学科,则通过网络来学习。

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新雨还计划花3-4年完成初高中学习,再出国读大学3-5年,并且参加校篮球队。冯女士说,

“我不是有钱人,可能只能考虑到亚洲国家留学。之所以选择去外国读书,是想避开应试教育,还孩子更广阔的成长空间。 ”


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采访中,这位母亲的坦然自若,轻松自信令人印象深刻。记者有些犹豫地问:会不会担心将来儿子走的路?她摇摇头说:“我不担心。”

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“他已经有那么多古今圣贤做朋友,会指引他处理好自己的人生,这是我最牛的一张牌。因此,今后,他一定能踏踏实实做人,绝对不会做严重的不可逾越的事。”

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当年冯女士为儿子做出停学的选择,周围人都是一片质疑。她也承认,“我是把儿子当小白鼠了。”如今,懵懂的孩童,已经成长为温和内敛、谦逊沉静的少年。讲到自己的儿子,冯女士有掩饰不住的自豪。“我们家里人看到新雨的今天,都非常满意,他也影响到家族里的不少孩子也走这样的路。”


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冯女士说:“希望通过自己的实验,让更多的家长减轻对教育制度的焦虑,敢于让孩子走一条属于自己的路,而不是在每年600万大学毕业生的人潮中去竞争有限的职业岗位。”

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在记者发稿前,冯女士又来电说明:“我们对未来所谓的考验都有数,很光明,很有信心。最起码我们能比一般的家庭更轻松愉快地生活学习。”

 樓主| 对酒当歌 發表於 2011-3-8 11:47 | 顯示全部樓層
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对话

“妈妈很严格,我感谢她”

“我多了自由少了集体生活”

羊城晚报:这次又停学,是妈妈的意见还是你自己的决定?

新雨:是我。学校嘛,环境比较复杂。每个人都会有不一样的想法和看法。假如沾染了不好的习性,那是非常不好的事情。比如说脏话、打人,都有。

羊城晚报:你不认为你有抗拒这些的能力吗?他们说脏话、打架或许并不能影响到你?

新雨:我觉得总是生活在一种这样的环境下,不太好。而且学校的进程有点慢,尤其是作业,太多了。其实学的东西是重复的。

羊城晚报:你觉得你这一个星期能自己把初一、初二的数学拿下来?

新雨:应该可以。

羊城晚报:网络上的课程对你帮助很大吗?

新雨:学堂也有老师指点我。但如果全由他们辅导的话,他们会太辛苦。

羊城晚报:自学需要很强的自我约束力。

新雨:一开始也不是太习惯,有时候也会控制不住的。但时间长了就会习惯了。

羊城晚报:你觉得这种状态跟常年在学校的同学比,多了什么、又少了什么?

新雨:我多了一点自由,少了一点集体生活的味道。

“天不生仲尼万古如长夜”

羊城晚报:学国学这几年,你最大的收获是什么?

新雨:让我为人比较端正吧。因为国学里讲了很多为人处世的道理,这都是古人留下来给我们的教训。我的意思是,不一定是复古,但我们可以从古人的生活中学习好的东西,运用到我们现实生活当中。

羊城晚报:你现在能背下多少经典?

新雨:我也不是很清楚,已经不太记得了。要复习。

羊城晚报:以前又能背下多少?

新雨:那太多了。《孝经》、《论语》、《老子》、《易经》等等十几部吧。

羊城晚报:最尊敬的世界人物是谁?为什么尊敬他们?

新雨:孔子,因为他太伟大。人们说,天不生仲尼万古如长夜。还有乔丹,球打得好人品也好,最喜欢他的话:我可以接受失败,但我不能接受放弃。

羊城晚报:你觉得你的特点是什么?

新雨:热爱运动吧,还有朗诵和诗歌。我会写诗他们不会啊。我朗诵很好,比如《经典传承》和《诗赞中华》。《经典传承》拿了中国青少年艺术节广东总决赛和全国总决赛的金奖。

“假如不睡觉,你就长不高”

羊城晚报:四年级以前,你还没接触国学时的生活是什么样的?

新雨:那段时间比较痛苦。作业多,老师管得严。在这里就轻松一点。总不会晚上写作业写到10点、11点。郑渊洁就说过,假如中国的学生还是晚上写作业写到11点,那将来中国参加奥运会,外国人都要这样看中国人(做俯视的动作),为什么呢?因为11点是人的激素分泌最旺盛的时候,也是长高最快的。假如不睡觉,你就长不高。

羊城晚报:六年级下学期重回学校的那段生活是怎么样的?

新雨:那段生活还蛮快乐的。因为试着如何去跟不认识的人打交道是件有趣的事情。

羊城晚报:那段时间你也做了很多作业来备考?

新雨:也不是很多。关键就是课堂上的笔记比作业还要多。

羊城晚报:那些题目你都能够应付下来吗?

新雨:有些行,有些不行吧。比如很难的数学智慧题,我就不会。还有一些是奥数的题目,看都看不懂,真的。

羊城晚报:参加小升初的课外培训,你有什么感受?

新雨:题很难,班里的“牛娃”很多,他们的考试成绩都很高。老师常讲奥数的题目,那些题越出越刁钻。就像挖了个陷阱,陷阱上放个钻石,然后你走过去,就掉进去了。(笑)觉得自己很多题都不会,有一点挫败。(笑)结果模拟考只拿了150多分(总分310分),我一看,也有很多比我差的同学,考几十分的。

 樓主| 对酒当歌 發表於 2011-3-8 11:49 | 顯示全部樓層
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“我不排除会重回学校”

羊城晚报:你对自己未来几年有什么打算?

新雨:未来几年……就这样学,一方面学好学校课本知识,一方面学好国学。

羊城晚报:妈妈说想让你出国读大学?

新雨:国内的大学进去难、出来易;而外国的大学是进去易、出来难。中国大学生课余常常很闲,外国大学生必修课结束后活动很多,可以交流学习。

羊城晚报:所以不排除你会重新回到学校?

新雨:对,不排除。

羊城晚报:你对妈妈怎么评价?

新雨:她是一个很严格的人。她对我有非常大的帮助。很感谢她。

羊城晚报:再评价一下自己?

新雨:一般。很平凡。

现场

“仁义礼智信,你做到了吗?”

3月2日,记者来到这间国学“私塾”时正值午后,小朋友们准备开始上课。这里一共开设有幼儿小班、学前大班和少年班,共计25名学生。新雨正在电脑前通过网络自学初中数学,

他和妈妈已有协议在前:如果能在这一周完成一学期的数学,下周就回去请数学老师给他考期末考试,如果考到80分就继续在“私塾”自学语文和英语(论坛),这两门再测试过80分就跳级到初二。

透过明净的窗户,羊城晚报记者看到,一间房子里坐着一位老师和五位学生。其中两位正在各自诵读英文经典著作,老师则在教另外三位学生单词的发音。

他们的课本收录的都是国外古今著名的英文著作,从莎士比亚的《明日复明日》,到《独立宣言》,继而是肯尼迪的就职演说,以及马丁路德金的《我有一个梦想》。

这样的学习,颇有“中西结合”的韵味。学习期间,一位小朋友不愿诵读课文,老师便提醒他:“仁义礼智信,你看看自己,做到了吗?记住了吗?”

在这里,学生们都有统一的作息时间表,每天早上6:30起床,之后有半个小时的晨读时间,还有十五分钟的行礼时间。8:40开始上课,课程内容包括国学、英文单词、英文经典、唐诗、数学、体育等等。

冯女士认为,“私塾”是某些孩子的“驿站”。“他们中有些是被贴了标签的所谓‘坏孩子’,心灵受过伤,经过这里的缓冲、休息后,驾驭学习的能力大大增强,又能重归校园;有些是学校成绩很优秀,来这里提高国学素养的;有些是家族需要孩子成为接班人,认为学校教育不能培养出家族需要的德才兼备的孩子。”

她形象地说,自己和“私塾”都是在锯齿中爬行。

“我们的教育制度很不人性化,且不说应试制度的弊端,单在学校课程设计上就有问题:从幼儿园到大学的课程都是利用左脑学习和考试,而孩子成长的规律是13岁前右脑快速成长,而学校总是考左脑,当然不是每个孩子都擅长的事,成绩不好老师就漠视这样的‘差生’。其实是教育制度让孩子成为‘差生’的。”她感慨说,“我们是在制度的锯齿中爬行,法律对私塾(类似国外合法的家庭教育)没给空间。”

延章 發表於 2011-3-8 12:32 | 顯示全部樓層
冯女士敢于掌握自己的命运,并对传统文化、国学的自信令人佩服!

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