医古文PDF
医古文PDF 段逸山

醫家 已完結 文言文阅读理解 中医教材 古汉语教材 文言文教材 中医药学 0字數 638閱讀

《医古文》是我国普通高等教育十五规划教材,是适用于我国高等院校中医药类专业的基础教材。
《医古文》的编写宗旨,是培养中医药专业人才阅读理解古代中医药文献的能力,亦即阅读理解文言文的能力。《医古文》对学生文言文阅读能力的培养是渐进式,由浅入深式的,本教材不但适用于中医药专业学生学习,亦适用于民间学者自学,能帮助民间学者快速提升文言文阅读能力。
《医古文·编写说明》指出,作为一门研究古医药文献文法的学科,《医古文》主要在四方面引导学生逐步掌握古代中医文献的阅读方法:一是中医常用语槖,二是这些语槖的义项,三是文言文的基础知识,四是文言文断句、理解等技能。
为实现这些教学目标,《医古文》的内容主要分为三部分:上编中医典故阅读文选,下编文言文基础知识,附编简繁字对照表、异体字整理表。上下两编的内容,会在其篇、章後设置阅读实践,帮助学生掌握该篇、章的知识点,上编所选中医文献,文理丰富,医理明易,对学生的医学理解,及文言文阅读理解,都极具启发性。下编则侧重于帮助学生掌握文言文的阅读理解方法,如字义辨别、文意理解、句读停顿、译注解释等。
民间学者自学本书,应当明确学习方法,要明确学习方法,首先需要知晓三部分内容的教学方法:上编主要是讲授文理,即注重文意理解,同时启蒙医理,引导学生对中医药理论的入门及兴趣;下编是由学生课外学习的,在上编的教学课外,自学巩固。也就是说,上编通过教师的讲解教授,学生在下编中反思回顾相关的文言文基础知识,是可以巩固学习成效的;但民间学者自学时,并没有教师的讲授,就不宜依照正规教学的学习方式,可以反过来,先学习下编的基础知识,再利用基础知识,在上编对文选进行理解、反省,如此亦可实现有效的自学成果。

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《医古文》编委会:主编段逸山(上海中医药大学),副主编许敬生(河南中医药大学)、赖文(广州中医药大学),编委孙文钟、沈澍农、罗根海、赵桂新、施观芬、徐麟、黄作阵、崔锡章、谢克庆

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