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美国汉学家编《两只老虎》版中国朝代歌

国学新闻| 汉学研究

2013-11-6 16:40| 發佈者: 沙舟| 查看: 2343| 評論: 0|來自: 东方早报  

摘要:   ■ 系哈佛开设在线“中国课”属性   ■ 课程注册人数已近3万   10月31日,哈佛大学在edX平台(麻省理工大学和哈佛大学于2012年4月联手创建的大范围开放在线课堂平台)上公布了一门“中国课”视讯。课程由 ...

  ■ 系哈佛开设在线“中国课”属性

  ■ 课程注册人数已近3万

  10月31日,哈佛大学在edX平台(麻省理工大学和哈佛大学于2012年4月联手创建的大范围开放在线课堂平台)上公布了一门“中国课”视讯。课程由哈佛东亚言语文明系讲座教授包弼德(Peter K. Bol)和哈佛历史系及商学院讲座教授柯伟林(William C. Kirby)主讲。

  课程视讯中,包弼德和柯伟林两位教授唱起了用《两只老虎》曲子改编的“中国朝代歌”:“商周秦汉,商周秦汉,隋唐宋,隋唐宋。元明清Republic(注:中华民国),元明清Republic,毛泽东,毛泽东。”此歌一出,萌翻泛滥观众。也有网友指出三国六朝缺席,于是自编《一闪一闪亮晶晶》版朝代歌:“五帝夏商两周秦,西汉东汉三国晋。凉燕赵,夏汉秦,北继胡,南承晋。隋唐两宋夏辽金,蒙元明清中华民。”

  朝代的象征

  在课程中,包弼德与柯伟林从時間(朝代)、空间(地区、自然人文地理、气象)和身份(民族、书写言语)等基本维度上对中国停止概述。在引见朝代时,包弼德提到,他时常教学生们唱一首歌,用以帮忙学生记住主要的朝代,于是,两位教授一起唱起了这首改编自《两只老虎》的“中国朝代歌”。

  包弼德说:“这些朝代名咱们并未確定到底象征着什么,但咱们知道它们有着某些含義,被用来指代某种特点。”在包弼德和柯伟林看来,中国朝代的命名显然与英国的都铎王朝和斯图亚特王朝是不一样的,“直到蒙古人统治时代(Until the Mongols),中国的朝代名实践上仍是地名,不同于统治家族的方式。事实上,它素来不是――即使是一些更为认识形态化的、优质的朝代名,如元、明、清――也不是统治家族的姓氏。比如说明朝其实是朱家的天下。汉朝则是刘家的天下。这有点奇異,由于你会感觉一个掌控了大部分政府权益的家族无论如何会想要自己的姓氏与王朝有关,但事实上却没有。”

  身份的辨析

  在引见中国的历史时,两位教授还运用了“身份”和“民族”的概念。包弼德说:“许多人都以为,民族是一个现代术语,是联络国度与公民概念的纽带。唯有在种族上相近的人群,能力够构建一个国度。这样的理解,实用于中国吗?”

  中国在很早就有“中国”与“夷狄”二分的观点,解放初期则区分出汉族与少数民族,那是由于“政府希望遵循苏联形式,将少数民族区分开来,这是当时的事业成就之一。斯大林在苏联就这样做了,毛泽东相信中国也有这样的须要”。

  包弼德提到,他在斯坦福大学的一位同事,托马斯・穆兰尼(Tom Mullaney)在大略幾个月的時間里,已把这项考查做得十分优良了。当时统计了56个民族,到今天也还是56个。那时,有一些民族志学者和社会学家正在云南省理清这些数据。而当地的少数民族致使都不知道他们在做什么。

  “那么,成为少数民族,到底是踊跃的,还是消极的呢?哪怕到今天,有人也会这样子问。”包弼德说,“假定是咱们回溯一下太平天国,19世纪的客家人,那时的他们,正是作为咱们今天所称说的‘汉人’的对抗面。汉人称说自己为‘本地人’。本地人与客家人的對立,那是不同种族划分的一个模式。”而在现在,民族与国度的概念正在逐渐被趋同。

  在“哈佛中国课”的頁面上,给出了哈佛开设这门课程的初衷:“现代中国展现出双重现象:一个渴望经过经济展开和基础投资成为世界指导的社会。世界上最大、最古老的官僚国度,在文化、经济、政治上领有很多傳統。中国当代的社会和形态带有中国历史阅历的不可磨灭的烙印,无论是哲学、信仰形式,还是社会政治的思维和時間。理解21世纪的中国和理解中国的历史文明是分不开的。”

  课程定位于通识教育,难度不高,只需注册edX平台就可以观摩课程视讯。截至10月31日开课前,该课程注册人数达26904人。根据哈佛中国课的時間表,11月7日,两位教授将停止第二讲“对象与文本:最初的故事”。整个“中国课”分9部分,共53个课时。目前停止的第一部分的主题是“中国的政治人文基础”。整个课程将延续至2015年1月29日。


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